10 апреля прошло мероприятие под названием «Тропа испытаний» или «На шаг впереди». Целью данного тренинга создание условий для раскрытия лидерского потенциала ребят среднего звена, освоения ими активного стиля общения, умения убеждать. В мероприятии приняли участие 36 человек учащихся 5-8 классов и 5 учащихся 9-11 классов.

Три группы ходили по станциям, где их ждали активисты ДПО «Вселенная Детства» (старшеклассники). Они приготовили различные задания группам, например, на станции «Аквариум» в течение нескольких минут группы должны  решить, рыбкой какой породы они будут на данном занятии, нарисовать, вырезать, раскрасить рыбку, написать на ней имя участника, породу рыбки.

На следующем этапе каждый из участников должен прикрепить свою рыбку на стену (лист ватмана), которая является образом аквариума. В какое место приклеить рыбку – каждый решает сам (кто-то поглубже, кто-то у поверхности), кто-то в водорослях, кто-то среди камней. Так же участники должны назвать своё имя и рассказать, что эта рыба ищет в аквариуме, как представляет своё существование среди других рыб.

Самой непростой станцией, оказалась станция «Я - лидер». В течении короткого промежутка времени они готовили некий коллаж с использованием газетных заголовков, фотографий, рисунков от руки или найденных в рекламных изданиях, журналах, газетах. Тема работы – “Я - лидер!”. В работе нужно попытаться в визуальной форме представить качества, которые характеризуют лидера, рассказать о своих способностях вести за собой людей, руководить ими.  Некоторым группам, оказалось, трудно сформулировать кто такой лидер.

Нередко нам приходится встречаться с людьми, которые, кажется, только и ждут, чтобы ими руководили. Их кто-то обязан организовывать, направлять, так как проявить собственную инициативу (и затем отвечать за свои решения и поступки) люди подобного типа боятся. Есть и другой тип – неуёмные лидеры. Эти всегда знают, кто и что должен сделать. Без их вмешательства и заботы “мир непременно погибнет!”. В задании, которое ребята попробовали выполнить на станции «Без командира» тяжело пришлось и явным активистам, и крайним пассивистам, потому что никто и никем не руководил. Весь смысл задания в том, что при выполнении той или иной задачи каждый из участников смог рассчитывать исключительно на свою смекалку, инициативу, на свои силы. Успех каждого стал залогом общего успеха.

Хорошо справились со своей ролью ребята организаторы данного мероприятия:  Бармина Ксения ученица10 класса и Патрушев Данил ученик 11 класса (станция «Аквариум»); Менчикова Ульяна ученица 11 класса и Тарбеева Алина ученица 9 класса (станция «Я-лидер»); Юферев Даниил ученик 8 класса и Большаков Максим ученик 10класса (станция «Без командира»); Мухаметова Ольга и Ямшанова Настя ученицы 8 класс (станция «Круг и Я»). Подводя итоги мероприятия, мы с ребятами сделали вывод, что все у нас получилось, многому научились и сможем применить данные знания в своих классных коллективах.